为深入贯彻党的十九大和党的十九届五中全会精神，落实《“美丽中国，我是行动者”提升公民生态文明意识行动计划（2021-2025年）》要求，广泛深入宣传习近平生态文明思想，培育生态道德和行为准则，2021年3月，生态环境部、中央文明办联合启动2021年度“‘美丽中国，我是行动者’提升公民生态文明意识行动计划”先进典型宣传推选活动。经过组织推荐、宣传展示、线上投票、专家审议、网络公示等环节，我院张玉兰教授成功荣获全国“2021年百名最美生态环保志愿者“称号及江苏省2020年度”优秀环境守护者”称号。
从教31年，张玉兰坚持不懈地探索“思政小课堂与社会大课堂结合”，尤其是将环保教育融入思政课，创新教学模式，形成独具特色的“行走的环保思政课”。作为江苏省高校思政理论课教指委专家委员，张玉兰在全省思政教师培训中积极宣传、分享环保教育进思政课立德树人的重要性和经验。在环保教育融进思政课领域，她是“探路者”，也是“开拓者”，更是“践行者”。
环保理念“嵌入”思政教育。
思政课教改何去何从？从2010年起，张玉兰便开始创新性地探索将环保教育融入到思政课的教学实践中，以每年的世界环境日、世界地球日等为契机，坚持开展“行走的环保思政课”。10多年来，社区、农村、企业、中小学等，都留下了她和学生的“脚印”，共开展了50多项环保公益主题教学实践活动。如“我为社区添新绿”“生活垃圾细分类，有害垃圾请出列”“环保酵素进社区”“《江苏生态文明20条》我宣讲 我代言”等，先后被中国教育报、江苏教育电视台、江苏人民广播电台、扬子晚报、中国江苏网、交汇点新闻、e环保、江苏环境网等媒体报道近40次。
从2012年开始，张玉兰将“行走的环保思政课”与江苏省环保基金会、省农委、省环保厅、环保NGO等开展合作，实现了思政环保实践教育“三个率先”：率先将“美境行动”融入思政教育教学实践；率先将“资源与环境法”与“三农”关联紧密的单行法规融入思政教育教学实践；率先将《环境保护法》融入思政教育教学实践。率先将《公民生态环境行为规范（试行）》、《江苏生态文明20条》融入思政教育教学实践。
环保教育“解锁”全新模式。
2010年以来，张玉兰还成功探索出“角色体验·跨界合作”环保教育教学新模式，让环保教育在学生的角色体验中焕发新“活力”。2018年，她的“角色体验·跨界合作”实践教学模式获学校教学成果一等奖。2019年，江苏开放大学获全国生态文明教育特色学校，张玉兰本人获生态文明教育创新人物奖。
2020年疫情期间，张玉兰率团队老师，与企业和省中医院合作，制作了线上环保教育的抗疫思政小微课--《垃圾分类新时尚，新冠医废“严出列”|新冠医废处理全流程解析，带你走进疫情防控的底线战场》。6.5世界环境日，小微课在4家社区、4所中小学同时开播。
今年是建党100周年，作为总设计和总指导，她与团队师生正在组织开展“《江苏生态文明20条》我宣讲 我代言”系列主题实践教学，积极调研、主动与社区、企业、中小学及其他高校同行共建，旨在提高社会公民的环保意识，效果明显，受到社会的广泛关注和肯定。
环保行动“点亮”大美南京。
张玉兰带领的江苏开放大学师生团队一直行走在“江苏美境行动”的行列中。由她指导开展环境公益系列主题思政教学实践就50多项，其中22项是大型实践项目。学校还曾先后承办三届江苏美境行动的决赛颁奖暨启动仪式。立足“主场”，她将美境行动成果作为“思政课堂”，让环保理念在一届又一届学生志愿者中接力传播。2012-2018年间，张玉兰指导的美境行动获19个集体奖项，她个人9次获优秀指导老师称号。2017年，张玉兰获“江苏最‘亮’美境人”荣誉，2018年获省文明办、宣传部、教育厅、环保厅等12部委共同颁发的“江苏省学雷锋优秀志愿者”，2019年获壳牌中国美境行动感动人物奖。
2010年起，张玉兰担任学校海阔天空环保协会的指导老师，该协会发起的“衣往情深奉献爱心 碳明未来”旧衣回收行动，至今已吸引南京50余所高校参与，累计回收旧衣50余吨，并与江苏省环保联合会共同支贫。2017年，该环保协会获江苏省环保十佳社团称号。
张玉兰还积极为有关部门的环保决策建言献策。2013-2016年间，她是南京市鼓楼区综合整治环境公众委员会成员；最近5年，她多次获邀参加江苏省人大和环保厅相关环境立法修改的座谈，为江苏生态文明20条提供“智慧力量”。
（文：丁苏怡 林娟）
